{"id":30,"date":"2013-10-20T20:20:33","date_gmt":"2013-10-20T18:20:33","guid":{"rendered":"http:\/\/neu.rechtswirtschaftslehre.de\/wordpress\/?page_id=30"},"modified":"2017-10-10T10:12:30","modified_gmt":"2017-10-10T09:12:30","slug":"warum-dozent","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.rechtswirtschaftslehre.de\/?page_id=30","title":{"rendered":"Warum das Ganze?"},"content":{"rendered":"<p>Schon w\u00e4hrend des ersten Studiums habe ich nicht nur den fachlichen Inhalten meiner Dozenten gelauscht, sondern habe immer auch ein Augenmerk darauf gehabt, wie der Dozent die Inhalte eigentlich vermittelt. Welche Techniken wendet er an, damit die Vorlesung den Studenten gef\u00e4llt und m\u00f6glichst viel Wissen h\u00e4ngen bleibt? Ich habe mich oft f\u00fcr Vortr\u00e4ge oder sogar Unterrichtsreihen gemeldet, wo ich auf ein Mal vor meinen Mitstudenten stand und aktuelle Aufgaben oder Inhalte vorgetragen habe. Und es hat Spa\u00df gemacht! So fing alles an&#8230;<\/p>\n<p>Daher habe ich mich nach dem ersten Studium intensiv damit besch\u00e4ftigt, wie ich einen geeigneten Weg finde, einerseits das n\u00f6tige Wissen aufzubauen, anderseits die Fertigkeiten zu erlernen, um das Wissen auch entsprechend zu vermitteln.<\/p>\n<p>Nachdem ich durch zwei erfolgreiche Studienabschl\u00fcsse und entsprechender Berufserfahrung einiges an Wissen aufgebaut habe, habe ich im Jahr 2012 einen Kurs zur Erlangung der Ausbildereignung gem\u00e4\u00df AEVO besucht und erfolgreich bestanden. Hier wurde mir u.a. vermittelt, wie man mit Menschen in der Auszubildenden- oder Studentenrolle umzugehen hat. Erg\u00e4nzend hierzu habe ich mich zum Pr\u00fcfer f\u00fcr Bachelor-Studieng\u00e4nge (im \u00f6ffentlichen Dienst) ausbilden lassen. Im Jahr 2017 habe ich dann durch meine Trainierzertifizierung meine F\u00e4higkeiten nochmals erweitert.<\/p>\n<p>Weiterhin habe ich mich selbst getestet und ehrenamtlich Vortr\u00e4ge gehalten (z.B. an Berufsfindungsforen f\u00fcr Abiturienten) und vereinzelt Nachhilfe gegeben. Nat\u00fcrlich bestand ich immer auf ein ehrliches Feedback: Reicht mein Wissen? Trage ich die Inhalte verst\u00e4ndlich vor? Kann ich jemanden etwas strukturiert beibringen? Das Feedback war sehr positiv, so dass ich wusste: Geh diesen Weg weiter!<\/p>\n<p>Mittlerweile habe ich einigen Studenten erfolreich in Einzel &#8211; oder Kleingruppenunterricht auf Module vorbereitet, die Erfolgsquote liegt sogar bei 95 %. Nach vier Jahren, in denen ich an diversen Instituten als Nebenamtler t\u00e4tig war, bin ich seit 2017 hauptamtlicher Dozent beim Studieninstitut f\u00fcr kommunale Verwaltung der LH D\u00fcsseldorf.<\/p>\n<p>Es macht mir einfach Spa\u00df anderen Menschen etwas mit auf den Weg zu geben und dabei zu helfen, das sie ihre Ziele erreichen. Vom Kennenlernen bis hin zum Mitfiebern, wann endlich die Klausurnote feststeht, bin ich gedanklich bei meinen Sch\u00fclern und Studenten dabei. Und so lange ich diesen Spa\u00df nicht verliere, gebe ich gerne Unterricht, egal ob vor einem ganzen H\u00f6rsaal, in einem Klassenzimmer oder zu zweit an einem Schreibtisch zu Hause.<\/p>\n<p>DARUM DAS GANZE!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Schon w\u00e4hrend des ersten Studiums habe ich nicht nur den fachlichen Inhalten meiner Dozenten gelauscht, sondern habe immer auch ein Augenmerk darauf gehabt, wie der Dozent die Inhalte eigentlich vermittelt. 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